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小学生语言有什么变化?巧连智字母音韵故事 巧虎快乐版3-4岁小班生全套。
   儿童入学时，语言能力已经有了很大的发展，巳能流利地与成人和小朋友交谈。巧连智字母音韵故事 巧虎快乐版3-4岁小班生全套。但是，书面语言的能力还没有形成。书面语言的特点是概念准确、逻辑性强，它的提高可促进大脑抽象思维能力的发展.儿童上学后，才真正开始了书面语言能力的训练。
   小学生大脑有什么变化?
   人的大脑是随着年龄的增长而不断发展和完善的。大脑的重量:3岁时约1011克，7岁时约1280克，9岁时约1350克，12岁时达成人的水平，即1400克。可见，大脑在整个小学时期仍在继续发育中。巧连智字母音韵故事 巧虎快乐版3-4岁小班生全套。同时，大脑各部位也在不断发育，比如，儿童大脑的翻叶，小学后期才显著增大。额叶的发育，直接影响高级神经系统的活动，并与有规律的运动有密切关系。为了促进额叶的发育，家长应比孩子在学校和在家里都养成有规律的生活、学习和娱乐习恤。而从大脑及整个神经系统来看，小学生大脑的兴奋和抑制机能及其规律性都在不断增强，他们已经有一定的自我控制能力。巧连智字母音韵故事 巧虎快乐版3-4岁小班生全套。
   小学生个体意识有什么变化?
   个体意识也叫自我意识，它具有主动约束自己行为的作用，也具有促使别人改变对白己看法的作用。
   从入学开始，孩子个体意识就有所增强，他们开始意识到自己己由一个不渔事的孩子，变成了一个觉堂的小学生，似乎已经长大了。巧连智字母音韵故事 巧虎快乐版3-4岁小班生全套。在和父母的相处中.他们不再喜欢父母象以往那样对待自己，而要求别人把自己当成一个真正的小学生。在和其他小朋友的交往中，他们开始注意关心和爱护别人，不再象以前那种斤斤计较，表现比入学前有了较大的耐心和忍让梢神。巧连智字母音韵故事 巧虎快乐版3-4岁小班生全套。对此，父母要充分了解，并因势利导，不断强化孩子的自我意识。