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性格与智力有关吗?蓝猫小学快乐作文 奥运宝宝学成语 情景学习 唐诗。
   性格，是指一个人在对人、对事的态度和行为方式上所裘现出来的心理特征。蓝猫小学快乐作文 奥运宝宝学成语 情景学习 唐诗。不同的人有不同的性格。如.有的人诚实、谦虚，而有的人虚伪、自负，有的人勇敢、果断.而有的人怯擂、优柔寡断，等等。
    每一个人由于所处的社会地位不，所受的社会影响不同，蓝猫小学快乐作文 奥运宝宝学成语 情景学习 唐诗。因此，也必然会有白己的与众不同的性格。
    性格与智力有密切的关系，性格直接:影响着智力的发挥。蓝猫小学快乐作文 奥运宝宝学成语 情景学习 唐诗。不难设想，一个性格自信、勇敢、果断的人，比一个性格自卑、怯儒、优柔寡断的人.事业成功的可能性要大得多。
因此，育儿也要注意性格的培养。
    如何培育儿童良好的性格?
   培养儿童良好的性格，应从如下几个方面入手:
   (1)适当地爱。孩子缺少爱，就象生理上缺乏营养一样，对孩子的健康成长不利。但是，过多的、不当的爱对孩子的健康成长也是不利的，特别是对性格会造成不良的影响。如果对孩子有求必应，要什么给什么，这样久而久之会养成孩子贪得无厌、任性古怪的性格。蓝猫小学快乐作文 奥运宝宝学成语 情景学习 唐诗。娇生惯养的孩子往往缺乏坚强的性格，将来对周围环境的适应力不9。什么事都由大人包办代替，使孩子长期失去亲自动手的机会，表面看使孩子获得了休息，实际却影响了他们智力的发展。
因为肢体的活动有利于刺激大脑的发育。是智力发股必不可少的。所以，对孩子的爱要适度。真理超过半步就是谬误。
    (a)避免简单化.父母千万不要总认为孩子什么也不懂，随便地采取简单的教育方法，甚至采取恐吓法。如不让孩子外出时，不是讲清道理，而是恐吓孩子说:外面有猫、有狗、有狼，甚至有鬼等等。蓝猫小学快乐作文 奥运宝宝学成语 情景学习 唐诗。这虽然能取得阻止孩子外出的效果，但孩予从此也许就怕这怕那，逐渐形成胆法的性格。
有的采取呵斥法，如为了避免孩子在身边问这问那的麻烦，就不耐烦地说:你道什么，自己玩去吧.蓝猫小学快乐作文 奥运宝宝学成语 情景学习 唐诗。经过几次训斥后，虽然询问减少了，但遗憾的是孩子的好奇心和求知欲也随之泯灭了，形成对什么都不关心、不感兴越的孤僻性格。
这些，对智力的发展都是极为不利的。正确的方法是:鼓励孩子多提间题，引导孩子发现生活中的不解现象，并尽且给予演意的答复。
    (3)放开孩子手脚。有些父母怕自己的孩子到外面去会与别的小朋友发生争吵或打架，蓝猫小学快乐作文 奥运宝宝学成语 情景学习 唐诗。所以，就采取消极的方法，将他(她)每天关在屋子里，守在自己身边。这种方法是不可取的.虽然它可以避免和别的小朋友发生争执，但是长期下去，会使孩子养成孤僻、不合群的性格，缺乏交往处世的能力。因此，还是放心地让孩子到生活之中去锻炼吧I只要引导和教育得当，不但会避免不必要的麻烦，而且对孩子良好性格的形成，对孩子智力的成长，都是有好处的。
    (4)扬长避短。要培养孩子良好的性格，作为育儿者要注意经常观察孩子的行为表现，孩子已有的好的性格要鼓励发扬，如热情、上进、好强、好奇、勇敢等，孩子不良的性格要限制，如自私、固执、任性、依赖性大以及缺乏但心、毅力等。蓝猫小学快乐作文 奥运宝宝学成语 情景学习 唐诗。育树要经常浇水、修剪，育儿也要注意扬长避短，不断优化其性格。