近年来，册亨县为不断提高远程教育工作管、学、用水平，真正达到“使干部经常受教育，让农民长期得实惠”的目的，积极采取措施，确保农村党员干部现代远程教育发挥作用。

加强宣传引导，解决“把人叫来”的问题。充分利用远程教育上手机、组织工作网、电视、短信、村广播等媒体宣传方式，向群众宣传开展远程教育的意义和作用。同时，县委组织部发出通知，要求村干部和有劳动能力的党员首先要带头收看远程教育节目，每人每月收看不少于3次，全年累计收看不少于80小时；每人每年必须通过收看远程教育节目掌握1-2项致富项目并运用于实践，为广大群众作示范，深入群众现身说法、传授经验；每个乡镇确定1-2个远程教育示范村或建立2个以上远程教育示范基地，组织引导群众观摩学习。目前，共发放宣传资料2万余份，建立远程教育站点148个。

制定灵活措施，解决“不愿坐下”的问题。在播放内容选择上，结合群众需求和新农村建设发展规划，突出实用性和针对性，把群众感兴趣、看得懂、学得会、用得上的课件节目纳入播放计划，有针对性地组织收看。对通过远程教育掌握实用技术后积极向群众推广、帮助群众致富的，优先纳入农村实用技术人才的评选范围和党员的发展范围。目前，全县60%以上的村已围绕蔬菜林果种植、鸡兔饲养等1—2项主导产业开展远程教育培训，参学党员干部群众达8万余人次。

落实保障措施，解决“想看无影”的问题。一是举办农村党员干部现代远程教育管理员培训班，分批对全县148个站点的管理员进行培训。二是完善站点维修服务体系。每个乡（镇）明确一名热爱远程教育工作的人员为维修点专职工作人员，负责全乡（镇）远程教育设备的维护、维修。三是实行集中收看与分散收看相结合的收看制度。规定每月15日为远程教育节目集中播放收看日，各村提前两天利用村广播喇叭或张贴节目单等方式做好节目内容预告，提醒群众按时收看。

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