临夏市自开展“联村联户、为民富民”行动以来，充分利用农村党员干部现代远程教育内容丰富，传播及时，方便快捷的优势，提高远程教育服务水平，力促“联村联户、为民富民”行动见实效。

一、打好“宣传牌”，营造“联村联户、为民富民”行动氛围

利用远程教育打造“联村联户、为民富民”行动宣传平台，传达“上情”，交流“内情”，收集“下情”，营造良好舆论氛围。利用远程教育学习“联村联户、为民富民”行动的精神实质、重大意义、安排部署、重要会议等，及时掌握活动动态。在《临夏党建网》开辟“联村联户、为民富民”行动专栏，及时宣传报道开展“双联”行动的举措、经验、效果等，搭建良好的交流平台。建立党员干部学习讨论、反馈机制，收集基层在开展活动中遇到的问题、学习需求、活动进展情况等，畅通沟通交流渠道，发挥好远程教育“千里眼”、“顺风耳”的作用。

二、打好“实践牌”，搭建“联村联户、为民富民”行动平台

充分发挥远程教育终端站点的教育培训主阵地作用，打好“组合拳”，为“联村联户、为民富民”行动搭建学习、实践平台。整合农业、畜牧、教育等单位培训资源，不定期地组织有关专家到各镇开展科技下乡、专题讲座、操作示范等活动，有针对性的帮助党员群众解决实际问题，把远教知识转化为实用技能。

三、打好“示范牌”， 培树“联村联户、为民富民”行动活动典型

在“联村联户、为民富民”行动中“抓典型、树标杆”，坚持在远程教育示范引导上狠下功夫。依托产业建基地、特色创协会、实践促成果，以“参学率、实践率、成果转化率”为评选参考依据，开展争创远程教育示范辅导基地、协会、致富带头人等活动。目前，在各镇村共培育示范站点省级示范站点２个、市级示范站点９个，挖掘远程教育示范辅导基地３个，引导和培养“学用标兵”15名。在广大基层党组织和党员群众中唱响“联村联户、为民富民”行动主旋律。

四、打好“延伸牌”，深化“联村联户、为民富民”行动实效

临夏市以“联村联户、为民富民”行动为契机，延伸远程教育站点建设，不断提高服务活动的能力，使远程教育成为“联村联户、为民富民”行动的助推器。通过建立“远教广场”、“远教基地”，较好地发挥远程教育功能，将远程教育学习由室内推向室外，由局部扩大到整体；由固定党员延伸到流动党员，由普通党员延伸到一般群众；从方针政策扩展到社会生产实践，拓展远程教育服务功能，深化活动实效，使“联村联户、为民富民”行动成为全社会共同奏响的华美乐章。

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