目前国内城市里，初中、高中甚至小学的有一定经济条件的家长们，似乎总是围绕着两个永恒的关联性主题，何时将孩子送出国读书，以及怎么把握对于孩子的宽容度。这两个貌似不相连的话题，实际有着深刻的关联性，正因为有更多的60后家长决心将孩子从“体制”教育中解脱出来，所以给予他们宽容的程度，往往倒成为家长心中最难掌握的“火候”。
家长都在为子女制定留学规划
最近，朋友里一位60后妈妈陈小姐在聚会时总是显得心绪不宁。她说，女儿在读初二，最近学习的态度很不端正，经常摆出一副“我就是不喜欢学这门课，我就是讨厌做作业”的神情，并把情绪和想法落实在了行动中，说不做作业就不做。
朋友们劝她，既然你已经想好要在高中把孩子送到美国，为什么还要这么在乎成绩，为什么还要落实中国这种填鸭式的教育呢？
陈小姐说：“我不喜欢死记硬背、题山考海式的教育，但是我在乎的是她的态度问题，不想给她应试的压力，却也希望她能培养起一个良好的学习态度。这无论是在国内还是出国，都是必须的吧。明明她的成绩可以更好一些，但是因为她这种满不在乎的态度，成绩在不断下滑。”
显然，现在陈小姐已经对于自己给女儿过多的宽容感觉到懊悔，她告诉朋友打算现在开始用点“铁血手腕”，给孩子也上上紧箍咒。)
对此，另一个在大企业做高管的黄小姐，她是一位七岁孩子的妈妈表示，为什么不尊重孩子的个性，与其现在懊悔，并打算强扭女儿回“正轨”来，不如顺其自然，仔细观察孩子的喜好，再因材施教。“我的孩子成绩在班上也只是中等吧，但是他喜欢英语，那我就鼓励他向擅长的方向发展，这对于家长和孩子不都是更好的事情吗？”
其实，有着黄小姐这样想法的家长在大中城市里已经很多，他们大多数有打算送孩子出国念书，甚至彻底些搞移民，因此相较于40后、50后的家长，这些60后的家长在对孩子的教育方式和态度上宽容度更高。
