昨日（9月16日），记者从贵州省教育厅获悉，全省将于2017年底，实现88个县县域内义务教育初步均衡，此外，到2015年，农村中小学现代远程教育基本实现班班通。

　　据悉，按照贵州省教育系统“十二五””12345”主要工作思路和“77853”教育事业发展目标要求，确保到2017年底全省88个县实现县域内义务教育初步均衡，到2020年底实现义务教育基本均衡的“备忘录”目标。今年要确保11个县通过义务教育初步均衡验收。

　　到2015年，农村中小学现代远程教育基本实现班班通，数字化校园覆盖率达到50%以上。目前全省近15000所中小学，乡镇以上中小学互联网接入约4300个，其中接入光纤的约2700个左右。我省将努力解决学校宽带接入问题，逐步为农村学校每个班级配备多媒体教学设备，帮助更多的师生拥有实名的网络空间环境，尽快实现宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通。

　　另外，将保障四个特殊群体平等接受良好义务教育：

　　一要保障全省41万进城务工人员随迁子女平等接受良好义务教育。在县镇所在地建设一批规模较大，接纳进城务工人员随迁子女就学的义务教育阶段学校，增加良好资源，有效缓解城镇化背景下进城务工人员随迁子女接受良好教育问题和“大班额”、“大校额”、“择校热”问题。

　　二要保障我省110万农村留守义务教育学生接受良好教育，创新关爱模式，加强对留守学生心理健康教育，优先满足留守学生进入寄宿制学校的需求。

　　三要保障残疾儿童少年接受良好义务教育，加大特殊教育投入，落实特殊教育教师待遇，办好每一所特殊教育学校。

　　四要保障落实城市低保家庭和农村家庭经济困难的寄宿学生生活费补助政策，保障适龄流浪儿童重返校园，教育和矫治有严重不良行为的少年。  

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