家长与老师养伢目标区别大
发布时间：2010-03-24
资讯导读： 家长希望伢在幼儿园提升社交能力，老师却希望不断提高孩子的创造力。前日，在第153期
家长希望伢在幼儿园提升社交能力，老师却希望不断提高孩子的创造力。前日，在第153期“晨报名师课堂”的一项调查显示，家长的期望与老师的培养目标区别很大。
现场一项“你最希望孩子在幼儿园里提高哪些能力”的调查结果显示，在创造力、社交能力、抗压能力、适应能力、学习能力、模仿能力、独立能力等7个选项中，社交能力、适应能力、学习能力分列前三位。
汉阳区一位外婆说，她正考虑给外孙女转园，因为上了大半年的幼儿园，外孙女什么都没学到，既不会背唐诗也不会唱歌、跳舞。
“这一结果是意料之中的。”省商务厅幼儿园首席教师毕琴表示，幼儿阶段是激发孩子创造力的重要时期，然而现实中家长认为创造力是虚的，不如学习能力实在，所以对孩子的学习、社交、适应能力的重视程度要远胜于创造力。
来源：武汉晨报 编辑：admin
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